西宁市青藏铁路花园学校举行省级培育类课题开题报告会

   2025年7月4日，西宁市青藏铁路花园学校以线上线下同步方式举行青海省中小学教育教学研究成果培育类课题《青藏铁路精神融入校本课程的创新实践研究——基于铸牢师生中华民族共同体意识的教育路径探索》开题报告会。西宁市博文学校正高级教师张建国、青海省教研中心正高级教师汪小惠、西宁市教科院高级教师岑礼霞莅临指导，课题主持人和课题组成员参加，西宁市青藏铁路花园学校副校长施莉主持。

   课题主持人王小易从“课题选题背景及意义、研究目标与内容、课题研究思路与方法、研究可行性分析和预期研究成果”5个方面进行阐述。深入挖掘、整合运用青藏铁路精神内涵与各学科思政教育资源，探索铸牢师生中华民族共同体意识和“大思政课”的教育路径，逐步构建青藏铁路精神校本课程思政体系。转化推广运用研究成果，辐射带动青藏铁路沿线并与青藏铁路精神传承有一定历史渊源的3所成果培育实践检验学校各族师生自觉将青藏铁路精神内化于心、外化于行、固化于质。

   张建国校长肯定了课题研究的价值和潜力，培育课题要有社会责任和社会担当，研究中将青藏铁路沿线3所学校纳入其中意义非凡，也是“新优质成长学校”建设发展中学校文化传承与发扬的一次启航，同时提出了3点建设性的建议。

   汪小惠主任赞扬了课题的进阶发展和未来培育前景，也指出在后续研究过程中将先进人物故事、技术与创新、生态保护等内容和理念通过课程设计与开发、实践活动实施、校园文化建设教师培养等路径进行深度融合。

   岑礼霞主任指出，开题目的是论证课题研究方案的合理性、科学性和可行性，充分肯定了突出中小学“懂青海、爱青海、兴青海”的时代价值，也为开题报告及后续研究提出了中肯的建设性建议。

   海北州刚察县哈尔盖镇寄宿制民族小学文莲老师代表3所成果培育实践检验学校发言，可以通过青藏铁路精神校本课程体系下铸牢师生中华民族共同体意识等教育实践活动，将“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神饱含的“爱国主义的豪情壮志、顽强拼搏的英雄气概、自主创新的科学精神、团结一致的民族精神”四个精神内涵与毗邻青藏铁路途径的哈尔盖火车站的海北州刚察县哈尔盖镇寄宿制民族小学现有的民族团结进步工作成效相结合，积极开展生态教育、民族团结教育等活动，让56个民族的灿烂文化在师生心灵中播下“中华民族是一家亲”的种子，让铸牢中华民族共同体意识在师生心底扎下深深的根。

  下一步，西宁市青藏铁路花园学校将坚持教研先导地位，以此项培育类课题为牵引，以青藏铁路精神融入校本课程思政为抓手，使教育的政治属性、人民属性、战略属性与课程思政的时代使命、文化价值、核心素养、关键能力等和谐统一于各学科课堂教学过程及课内外育人全过程之中，关注学生的全面发展，为学生创造更加广阔的成长空间。将“挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神饱含的四个精神内涵有梯度的物化固化、延伸渗透、内化践行于学校特色品牌文化建设中，构建全员育人、全程育人、全方位育人的教育生态，实现跨学科思政教育和“大思政课”育人目标，有梯度地推动“新优质成长学校”建设。及时转化推广运用研究成果，辐射带动青藏铁路沿线并与青藏铁路精神传承有一定历史渊源的湟源县大华镇池汉学校、海北州刚察县哈尔盖镇寄宿制民族小学、海西州德令哈市黄河路小学3所成果培育实践检验学校及全市、全省，乃至全国各校各族师生理解青藏铁路精神深刻内涵，汲取青藏铁路精神磅礴力量，感悟青藏铁路精神时代价值，铸牢中华民族共同体意识，共创中华民族美好未来，共享民族复兴伟大荣光，努力培育“懂青海、爱青海、兴青海”的时代新人和堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。